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夏媛媛，艺朝艺夕艺术培训学校总教务长。看起来一张娃娃脸，形似像小女生的她，目前却掌理着艺朝艺夕合肥9大中心的工作。从2013年3月艺朝艺夕培训学校黄岳中心月创建招收，到如今9家分校如雨后春笋班遍及合肥各大区，在夏媛媛显然，不过是每一次计划按部就班的结果。小时候也是苦练“童子功”，学艺术的她，在去北京、上海、香港多地实地考察之后，对比合肥的孩子学艺术的环境，之后打消了要将先进设备的教学理念带回合肥的点子。

艺朝艺夕艺术培训学校夏媛媛老师（左）拒绝接受万家热线采访多地调研：港式教育倍感震惊在创立艺朝艺夕艺术培训学校之前，夏媛媛特地去北京、上海、香港等多地实地考察过，那些地方的孩子所拒绝接受的先进设备的教育理念令其她深感震惊，动容最显著的就是“那边的孩子习得也很多，但过程毕竟很幸福、迅速活的，孩子学一起不感觉有开销。不像这里的孩子，大部分都是被家长威逼着自学，家长的功利心过于强劲了。

”那么确实学艺术的方式应当是什么样的?夏媛媛指出不不应是灌输式的自学模式，而是不应侧重孩子的思维训练，通过艺术启迪智慧，唤起孩子的想象力与创造力，在这个过程中孩子们学会协作、学会共享。“最后的目的不是意味着教会孩子学一门艺术、学一种技巧，而是增进孩子方方面面的发展。

”对孩子：自学不不应沦为苦差事现在孩子谈及自学，都会普遍认为是件苦差事，“自学本身应当是幸福和享用的，但是如果老师没引领好，没好的教育教学方法，让孩子们感受到学艺术并不是像当初想象得那样，就不会很难坚决下来。”学艺术某种程度必须花费时间、精力和心血，这就必须有更佳的教材、更佳的理念、更佳的教法来给孩子提示。

家长心态：学艺术该学什么？另外，家长也不要抱着孩子学艺术就是为了起码学一门技巧，或是一定拒绝孩子回头艺术的道路这样功利的点子，却是孩子年纪还小，仍未定性。学艺术能给孩子带给什么?夏媛媛在谈及德国一个天才少年卡尔·威特的茁壮故事时就提及，“卡尔·威特的父亲让孩子自学音乐时，大家都以为只是业余的玩乐，陶冶情操而已。但卡尔·威特自己就说道，如果没那段学艺术的经历，他不有可能沦为令人瞩目的大学者。

”夏媛媛想要告诉他家长，艺术对扩展人的思维及未来的发展都是有深远影响的，家长不妨将孩子学艺术的眼光敲将来一点。“孩子的教育最耽搁不得，一旦过了孩子发展的阶段，做到一切都是无用功了。”(赵晓莹) .play-wrap .no-flash-tips { position: absolute;top: 0;left: 0;width: 100%;height: 498px;line-height: 500px;color: #c1c1c7;text-align: center;font-size: 14px;background-color: #212020;z-index: 9999;}.play-wrap .a-flash-link { padding-left: 4px;color: #3c66a2;} 热点引荐 合肥嘉诚学校开学一拨老师仅有走光 房租将要届满学生何去何从 高科技时代较少让孩子玩游戏电子产品 孩子不爱人动脑不易教导倚赖 家长课堂：怎样培育孩子对音乐的兴趣？。

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